近日，走进渑池县尚德小学校园，一幕幕场景映入眼帘：烙画社团，青烟缭绕；冰壶社团，激情碰撞；合唱社团，童声悠扬……这精彩灵动的教育图景，正是该校社团活动蓬勃发展的生动写照。

    该校系统整合校内外资源，匠心培育61个特色学生社团，涵盖国学经典、特色体育、艺术表演、创意美术、科技创新、思维拓展等领域。通过多元化社团活动矩阵，构建起以学生发展为本，德育铸魂、智育启慧、体育强基、美育润心、劳育赋能的“五育融合”素质教育新生态。

    国学社团培养“善思能言”的人文素养；“学而思”趣味数学社团提升“逻辑推理”能力；篮球社团锻造“团结拼搏”的意志品质；烙画社团孕育“向美而行”的审美情趣……这种创新打破了传统教育的学科壁垒，使“五育”要素渗透于学生成长过程。

    该校建立“基础型、拓展型、特长型”三级社团体系，形成覆盖全体、满足差异的“多彩社团”模式。低年级以“快乐启蒙”为主，设置口才表演、趣味泥塑等社团；中年级侧重“潜能发现”，设置编程入门、神奇魔方等社团；高年级注重“特长培养”，设置机器人、无人机社团等。该校还充分利用校内资源，开发了“趣味泥塑”“仰韶烙画”“多彩衍纸”“非遗剪纸”等通识课程，让传统文化在孩子们手中焕发新生。这种分层设计，使学生都能找到适合自己的社团，充分释放学生的个性。如今，学校每位学生至少参加一项社团，形成了“人人有社团，周周有活动”的良好局面。

    为强化社团活动，学校构建起“学校主导、师生参与、家庭支持”的“三位一体”保障机制。优化时间管理，将社团活动纳入课表，建立“社团教师负责制”，编写统一的社团活动校本教材，明确每次社团活动的教学内容、目标，进一步规范社团活动；每个月组织学生从授课形式、内容、效果等方面，对社团活动情况进行测评，每个社团成员都是评测“小考官”，针对发现的问题，不断改进；定期举办“开放日”活动，听取家长建议，充分发挥家庭教育的优势，家校携手，形成教育合力。

    3年多育人实践，结出累累硕果。在省首届冰雪运动会中，旱地冰壶社团获一等奖；烙画社团的社团活动案例《木板天地宽 烙画绘乾坤》，获省社团案例评选二等奖、市一等奖；衍纸社团的课程《魅力衍纸》，入选省义务教育阶段课后服务优秀课程资源。学校的足球、篮球、合唱、机器人、无人机等社团，也多次参加各级比赛，佳绩不断。

    该校校长关万鹏自信满满地说：“学校将持续深化社团课程建设，加强师资专业化培训，积极引进社会资源，为社团活动拓展渠道，助推社团活动高质量发展，让每一个孩子绽放个性，幸福快乐成长。”   （王建伟 王健）