张绍忠老师是渑池县陈村乡南庄村人，1963年到我们村担任校长，先后工作长达20余年，村里的几代人都受过他的教育和影响，在群众中享有崇高威望。

    我上小学时，当时他四十多岁，正值年富力强，却患有高血压与脑神经衰弱病，不能上班，需要在家病休。但他舍不得离开学校，记得他住在学校西北角的一间小屋里，因为他和蔼可亲，我们课余时间经常去他的住室，他把当时的香烟盒粘贴起来，攒了厚厚几本，既能让我们识字，还可以欣赏精美的图案；“前进”“大前门”“芒果”“红艺”等商标至今记忆犹新。他那里还有大家喜欢的小人书，周日下午我们早早地在村口等张老师来学校。见到他后，小伙伴们簇拥着，无拘无束，又说又笑。在办公室，他让我们每人读一段文章，并及时指出我们读错的字，有时给我们讲一个故事。每当想起这一幕，童年的幸福感立刻涌上心头。

    1978年，张老师已经是我们学校的校长了，还教我们社会发展简史和历史科目。就是在那时，我对历史产生了兴趣，记得他教《阶级的形成》一课，他讲道：“原始社会后期，生产力发展了，畜牧业兴旺，各部落之间为了强占放牧的地盘，发生了战争，产生了俘虏，有了奴隶，有了压迫，继而阶级出现了，有了军队，出现国家的雏形。”他讲课通俗易懂，风趣幽默，形象生动。复杂难懂的问题，他轻而易举地就给我们讲明白了。初中毕业那年，正在复习备考的关键时刻，由于我的数学底子薄，几次测验成绩都不理想，丧失了考高中的信心，学习也不大努力了。一天放学后，张老师把我叫到办公室，严厉地批评我说：“中考在即，信心很关键！”然后帮我分析了各科的成绩，要求我树立信心，从基础做起，先易后难。

    一天课间，老师们在办公室聊天，议论今年这届学生谁能考上高中。我正好路过，隔着门帘听见张老师说到我的名字，并说我最近很努力。不知道他说这话是有意还是无意，但此话确实增强了我学习的信心。从那天晚上开始，每天下自习后，我坚持做数学题。当年顺利考上了高中，迈出了我人生重要的一步。

    张老师还有两个习惯，一是每天坚持跑步，也许是中年身体不好的原因，为了摆脱病痛的折磨，不论春夏秋冬，风霜雨雪，从不停止。他开始的目标是“二万五千里”，后来是绕地球一周。张老师在84岁高龄离世，这是对他这一习惯最好的馈赠。二是每天坚持写日记，工作几十年，记下的日记整整装满了一柜，大都是用毛笔书写的，工笔正楷，一丝不苟。这两个习惯张老师坚持终生，从不放弃，这种毅力与执着，难道不值得我们学习吗？

    初中毕业后和张老师一别，倏忽20余年很少见面。2007年教师节，我专程去看望了他，多年不见，分外亲切，他问我工作、家庭情况，愉快地回忆起在我们村工作时的情境，当时他已经74岁高龄，行走不太方便，离别时执意把我们送了好远。时至今日，我仍不时想起南庄村的那棵老槐树，似乎恩师仍未远去……