今年政府工作报告提出“深化全民阅读活动”。这是自2014年政府工作报告提出“促进基本公共文化服务标准化均等化，发展文化艺术、新闻出版、广播电影电视、档案等事业，繁荣发展哲学社会科学，倡导全民阅读”以来，“全民阅读”连续12次写入政府工作报告。

    随着数字时代的到来，人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化，从“一书在手”到“一屏万卷”，数字阅读确实让阅读触手可及、方式灵活多变，然而也引发了注意力碎片化、内容娱乐化等方面的担忧。

    去年2月，中国青年报社进行的一项调查显示，超半数受访青年感觉近几年自己的语言文字表达能力下降，47.1％的受访青年感觉自己词汇量匮乏、表达单一。为什么在青年群体中出现了“词穷”的现象？过半受访青年认为，阅读量少和依赖网络语言及表情包是“词穷”的主要原因。上述调查结果提醒人们，尤其是年轻人：要警惕数字阅读过于“碎片化”，以及由此导致的思维习惯的“碎片化”，要通过加强深度阅读，不断提升语言文字应用能力。

    杜甫诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”提升孩子们的作文写作水平，根本之策在于引导孩子们养成爱读书、读好书、善读书的好习惯，通过深度的“学”与持续的“习”，让自己的思维与语言文字表达能力融合发展，相得益彰。

    阅读是最基本的文化建设，在传播思想文化、提升国民素养、传承民族精神、涵养文明风尚中有着独特的重要作用。各地应积极构建书香社会，大力加强全民阅读基础设施和服务体系建设，不断丰富阅读资源，深化全民阅读活动。

    “数字化时代，社会节奏快，静下心来、耐着性子坐着读本书不容易”。越是不容易，越是需要笃定的力量。我们每个人都应从我做起，以实际行动争做全民阅读的践行者、推动者，学会阅读、热爱阅读，做到读之有成、学之有效。

    “春种一粒粟，秋收万颗子。”在春天，我们用阅读播下一颗种子，用心浇灌、精心培育、锲而不舍。未来，定能在人生的田野上绽放绚丽之花，收获到满满的果实。