本报讯 近年来，灵宝市一中秉承“砺心向善、格高致远”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，坚持守正创新、深耕课堂，不断发挥课堂主阵地作用，深入落实立德树人根本任务。该校以基础教育课堂教学“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动为契机，着力完善课程体系，改进教学模式，打造课改特色，让课程更有魅力、让课堂更有活力、让学生更有动力，被评为三门峡市课改先进学校，在三门峡市基础教育课堂教学“四大活动”中，该校3人获得一等奖。在灵宝市“四大活动”表彰奖励中，该校10个学科获评课改先进学科、14人上榜课改先进个人名单。

    聚焦核心素养，完善课程体系。建构“一核·两翼·三层级”的学校课程体系，落实“五育”并举，突出核心素养，实现课程育人。“一核”即以落实立德树人根本任务为核心，“两翼”即学科课程群和小公民素养课程群，“三层级”即根据课程功能分为以学科为中心的课程体系、以公民教育为中心的课程体系和以学习者为中心的课程体系。开发社团课程，组建35个社团，满足学生的多元需求。成立科创班实验班，激发学生的科学兴趣，树立科技强国梦想。

    聚焦以学为中心，完善教学模式。坚持“学”为主线、生为主体，积极推进核心素养导向下的自主学习、合作释疑、展示提升、点拨拓展、堂清巩固“五步教学模式”。强化课改理念落实，积极探索大单元教学、跨学科学习，倡导大概念、项目化和情境化学习的设计，推进小组合作学习，培养学生的质疑能力、创新能力和高阶思维能力。健全作业管理制度，精心选择内容，精准分层布置，精细分类批改，精确校正课堂，增强作业有效性和育人功能。

    聚焦师能淬炼，完善研修机制。做实沉浸式深度教研“三研三备”活动，将集体研讨与个人研修相结合，高质量开展教研活动，赋能教师专业成长。“三研”指研讨单元目标和课时目标、研讨基于课时目标的学习任务和师生活动设计、研讨课时案例和知识清单。“三备”指备目标、备教学设计、备案例课件。坚持“四维”观课，观教材研究、教师行为、学生活动和教学行为，制定评价量表，实现“教、学、评”一致性。坚持开展读书会客厅活动，让教师爱上学科教育。常年赛课，发挥首席教师、骨干教师以及12个学科工作室的示范带动作用，打造品牌教师、品牌学科。

    聚焦“四大活动”，完善课改特色。该校班子成员分包学科、下沉班组，深入课堂、跟踪指导，带头讲课、示范引领。明确每个学科组都是专业发展共同体，集思广益、精准提升，团队作战、共同提升。研读课标、确定方向，一次次整合；深读教材、深研教法，听评修改，不惧从头再来；落实素养、创新思路，讲稿修改数十遍，每次站上讲台都是升级版。从年级到校级，再到灵宝市、三门峡市赛讲，真真切切地感受到了课堂效果的一次次变化。一堂堂有高度、有深度、有温度的课，直观生动地展示了学校的课改经验、成果和特色。

    （任尚锋 杨彬锋）