今晚的明月，清晰而明亮，温暖又感动，就像一树一树的梨花盛开在心头，朵朵都是美好，其中，芬芳那朵是小学的周老师用心浇灌的，明艳那朵是高中的席老师挥毫描摹的，而高贵那朵则是大学朱老师倾情点染的。

    20岁左右的样子，高中刚毕业，他是我的语文代课老师周红星。尽管留着小平头，但遮不住青春的稚嫩，不过那腼腆的微笑始终让我着迷。最厉害的还是他的超强大脑，眼珠子一转，就能想出一项娱乐活动，攻城、抓石子都是他教给我们的。“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过……”他带领我们尽情地唱出内心的畅快和豪迈。

    清风吹，虫鸣叫，对我影响最大的还是那无数个明月高悬的夜晚。饭后，周红星老师如约到达村东头的麦场，绘声绘色地给我们讲起童话故事“三山大王”，武侠故事“南拳北腿”，还有《水浒传》中的梁山好汉……此刻仿佛时间停滞，空气驻足，甚至连虫儿都在静默聆听。盘坐在麦草墩子上的我们围坐他身旁，生怕错过了哪一句。是他，向我们打开了一扇通往广阔世界、光明未来的窗。那时，我便深深埋下写作的种子。他送给我的不是一盏灯，而是一轮明月。

    在那个嫩得能掐出水的青春岁月，她就是我心头的另一番清风明月——她是我的高中班主任，也是语文老师席硕玉。她个子不高，很清瘦，不苟言笑是她的标配。课堂上，只要有“探子”在窗口眺望到她的身影，就大喊一声“老班来了”，我们立刻调整状态，从嬉皮笑脸变得严肃庄重。可私下里，我们都叫她“教授”，其精湛的教学技能至今都令人十分敬佩。她上课非常认真，一字一句都令人心悦诚服，一个个独到见解，让人豁然开朗。这些“一日三餐”的给养，融进我的血液，滋养我的思想，培养我的习惯。直到现在，我无论做什么事都喜欢钻研，执着探究，皆源于此。

    月光如流水静静地泻在窗前的叶和花上，聆听了春夏秋冬的轮回低语……而她就是我心头的“白月光”——洛阳师范学院的朱青教授。

    大学的第一堂课是文学评论，我们满怀激动与期待，提前坐到阶梯教室，等待老师的到来。不一会儿，一个头发花白，穿着“的确良”白色衬衣的老太太走了进来，50岁左右，手提一个油纸袋，里面装了几片白色的纸。见状，班长以为是闲杂人等，小跑过去，礼貌地说：“不好意思，我们马上就要上课了，请您出去一下。”

    她不急不恼，微笑着走了出去。当上课铃声响起，她再次走了进来，从油纸袋拿出那几张纸，放到桌子上，我们才恍然大悟，原来她就是我们的文学评论老师——洛阳师范学院的朱青教授。再后来，我发现上她课的人最多，学生们学得也最认真。她低调的品德和丰厚的学识，一直深深地吸引着我。

    有一次，我拿着论文稿子到学校的教师公寓找她修改，入门望去，是已经泛黄的窗帘、桌布，木质桌凳已经磨得掉了漆，基本还都是20世纪70年代的旧装配，但是打扫得干净，很整洁。朱青老师一见我，就热情地迎上去：“孩子，快坐下。”并拿出水果给我吃，亲切地握着我的手，说：“我记得你就是那个上课总坐在第一排女同学。”我笑着回答：“是的，老师，我钦佩你的为人、你的学识，你就是我学习的榜样。”

    那天她和我谈了许多关于文学与创作的内容，临走时她还不忘送我一些她发表的论文和书籍，至今我仍珍藏着。其中《女性小说对当代情感的记录》这篇论文我记忆犹新，她对女性文学的研究造诣颇深，对我触动也很大。作为女性，后来我朴素简约的生活理念，独立坚毅的品格韧性都源于朱青老师的影响。

    我怀念我的那些老师们，从孩童到少年，从青年到中年，他们于黑暗、于风雨、于泥淖、于冰雪中伸出温暖的手，照顾、陪伴、拯救、治愈了我。在明月的照拂下，如今我也成了一轮“明月”。