山里的孩子，对山的偏爱浸透在骨子里。那一座座巍峨的大山，亲切、幽静而神秘，仿佛每座山都藏着奥秘，总想展开想象的翅膀飞向山中，去探寻未知的奥秘，或坐在山中，遐想山外的模样。

    懵懂童年时，总想爬上街东南大山岭的最高峰。一个初秋的清晨，我和几个玩伴终于实现了这个愿望。登上山巅的那一刻，兴奋、好奇与激动在心中翻腾，我们一会儿仰望湛蓝的天空，一会儿远眺层峦叠嶂的群山，一会儿俯视山脚下泛光的河流和梭子形的小街。

    “都快看哦，太阳出来了！”一声惊喜的叫喊，吸引了所有人的目光，顺着小伙伴手指的方向，只见远处山峦光晕弥漫，一轮红日弹跳而出，世间万物仿佛披上了锦绣盛装。兴奋冲撞着我的心弦，我想山那边肯定有一种神秘的力量，为我们托起了一轮火红的太阳！

    走进学堂后，我明白了日出日落是自然现象，太阳是生命的源泉，为万物提供不可或缺的能量。

    在我的记忆里，有一位像太阳一样富有能量的人，他的形象至今依然鲜明，那就是我的小学校长李兴邦。

    因举家搬迁，我离开了深山里的那条小街，来到天地迥异的丘陵地带，满心期待着新的校园生活。

    初秋的晨光温柔地洒遍山岭，金色的阳光透过稀疏的云层，斑驳地照在广袤的原坡上。我随着一群新结识的小伙伴，走过一眼望不到头的庄稼地，看到一棵古老的槐树下，站着一位中等身材的中年人。新同学悄声告诉我，说这是李校长，名叫李兴邦，家住塬下邻村。我定睛看去，李校长身着蓝灰色中山装，鼻梁上架着黑框眼镜，脸上洋溢着温暖而真挚的微笑。那一刻，他的笑容像父亲一样慈祥，温暖了我的心房，照亮了我求学的道路，让对未来的每一步都充满了希望。

    李校长走过来，微笑着向同学们点点头，目光落在我的脸上：“你是新来的同学吧？”我点头“嗯”了一声。他接着说：“我是来接你们的，咱们一块儿走吧！”

    校园坐落在大壕沟里，一排六孔低矮的窑洞，分别是办公室和一至五年级的教室，院南是一间“干打垒”伙房。教室里，一至三年级的课桌，全是用土台搭上长条木板做成的，学生自带的板凳五花八门。我的心一下子凉了半截。李校长说：“这里条件比不上街上的学校，但只要好好学习，在哪儿都能学到有用的知识。”此后，我熟悉了老师和同学，很快便融入新的学习环境。

    那个年月里，物质虽匮乏，精神却富足。每逢节庆日，李校长总要组织开展文娱活动，让学生们的校园生活充满活力与乐趣。印象最深的是每逢国庆节前，学校都要编排一场文艺演出，有合唱、快板、三句半、情景剧等。放学后排练节目时，李校长便用自家的面粉蒸“两掺”馍，发给演节目的学生吃，生怕大家饿着。排练好的节目除了在学校演出外，李校长还带着我们到大队、各小队和工地巡回演出，所到之处颇受乡亲们欢迎。

    李校长不仅教会我们知识，更在无形中培养了我们对生活的热爱和对美好事物的追求。教学中，李校长展现出严谨治学的态度和对学生无微不至的关怀。他对待每一个学生都如同自己的孩子一般，既严格要求，又关心备至。课间休息时，他常常坐在操场边的土埂上，耐心地倾听每一个孩子的梦想与烦恼。他的眼神中充满了鼓励与期待，平和的话语如同春风拂面，他常说：“孩子们，有梦想就去追，用行动去浇灌它，让它在心中生根发芽。”

    记得有一年，我参加学区运动会，本来跑了第二名，结果榜上无名。李校长安慰我说，可能有误会，不必太计较，往后有的是机会。还有一次，我遇到了一道数学难题，心情沮丧地坐在教室一角。李校长注意到后，走到我身边，用那双充满智慧的眼睛看着我，轻声说：“遇到困难不要害怕，我们一起解决它。”随后，他耐心地为我讲解，直到我完全理解。那一刻，我感受到了一种无形的力量与温暖，更加坚定了追求梦想的决心。

    岁月如梭。当年的懵懂学子，如今已到不惑之年。这些年来，我在不同岗位上努力迸发着自身的光和热。虽然李校长已经永远地离开了我们，但他的精神与教诲却如同璀璨的星辰，永远照亮我前行的方向。

    又一个教师节即将来临，我来到洛河堤坝，透过万丝垂柳遥望东南丘陵地带，脑海里又浮现出儿时的窑洞小学，我又仿佛看到李兴邦老师的身影。

    群山肃静，我忽然看到远山腾起一片红晕，太阳缓缓露脸，就在它腾空跃起的一瞬间，我明白了教育战线为何被誉为“阳光地带”，就如同李校长一样的千千万万的老师们，是他们凝聚起的磅礴力量，托起了学子们的锦绣前程，他们都是殚精竭虑托起太阳的高尚之人。