大河奔流不息，师道薪火相传。2026年，河南省“国培计划”自主选学项目落地湖滨区。作为全市项目实验区，该区遴选小学语文、数学、英语学科30名骨干教师，组建区域种子教师团队，千里奔赴甘肃兰州，开展为期6天的线下集中研修，为全区教师队伍提质赋能、教研水平迭代升级积蓄强劲力量。

    一水相连，文脉同源。从三门峡溯黄河西行千里至金城兰州，十月陇原秋意正浓，黄河穿城横贯东西。此次跨越千里的求学之旅，既是一次专业素养的深度充电，更是一场黄河文脉滋养下的教育对话。湖滨区参训教师怀揣育人初心，带着教学困惑求学问道，力求学有所获、研有所悟、行有所成。

    本次研修依托百年名校西北师范大学开展。该校肇始于1902年京师大学堂师范馆，百年来扎根西北、深耕师范教育，秉持“知术欲圆、行旨须直”的校训，被誉为“西北教师的摇篮”，雄厚的师资力量、成熟的培训体系，为本次高质量研修保驾护航。

    研修开班后，专家讲座干货满满、直击痛点。西北师范大学周晔教授以《校本研修的设计和实施》为题授课，结合海量一线教学实例，深刻剖析当前各校校本研修浮于形式、脱离课堂、落地薄弱等突出问题。他强调，校本研修的生命力在于扎根课堂、聚焦真问题、解决真难题，切忌凌空蹈虚、流于表面。精准的点评为参训教师厘清了校本教研的实施路径与核心方向。

    甘肃省教师发展中心王文槐教授立足教育强国建设战略高度，系统解读新时代教师的使命担当，深入阐释教育高质量发展的核心要义，引导全体教师坚守育人初心、深耕教育主业，以专业成长赋能学生全面发展、助力区域教育提质升级。

    智能赋能、科技育人是本次研修的核心亮点。西北师范大学王卫军教授立足数字化教学改革趋势，围绕《“智能+”学科教学》展开分享，立足备课、授课、批改、教研等日常教学场景，现场演示智能教学实操方法，将抽象的数字化理念转化为可落地、可复用的课堂教学技巧，助力教师打破传统教学局限。华中师范大学肖立志教授结合自身研究经验，生动解读AI赋能教师发展的核心逻辑。他提出，AI是教师成长的赋能工具而非替代者，新时代教师要主动拥抱教育数字化变革，锤炼AI应用、数据研判、师德伦理三大核心素养，实现从经验型教学向研究型教学的转型。

    聚焦课堂提质，分学科精准研修赋能成长。本次培训立足一线教学实际，邀请省内多位名师、国培专家开展分科指导，精准破解学科教学重难点。中原名师谢瑞莉立足新课标、新课堂理念，围绕学习任务群设计、“双减”背景下作业优化、人机协同教学等核心内容，为小学语文高效课堂建设提供全新思路。国培专家、特级教师刘忠伟聚焦教材解读能力提升，层层递进拆解教材研读的三重进阶，一句“教而不研、读而不透”的教学反思，让全体数学教师深受警醒。全国十佳小学英语教师孟江涛以趣味化、互动式教学，现场示范歌谣创编、课堂互动技巧，让英语课堂告别枯燥，参训教师沉浸式学习、互动式成长，收获满满。

    学思践悟促提升，知行合一促转化。研修尾声，参训教师以工作坊形式开展成果研讨交流。大家结合所学新理念、新方法，立足本校教研实际，分组打磨校本研修实施方案，通过现场展示、专家点评、互评互学的方式，反复优化方案细节，将理论知识、专家经验转化为贴合校园实际、可落地的教研举措，真正实现从“听课吸收”到“实操输出”的蜕变。

    6天研修步履不停，满载而归蓄力前行。参训教师纷纷表示，此次兰州国培研修内容充实，针对性、指导性强，既更新了教育教学理念，补齐了专业短板，也拓宽了教研视野、明晰了成长方向。据介绍，全体参训种子教师将主动发挥辐射、带动作用，把所学、所思、所悟融入日常教学与校本教研，以点带面、全员联动，推动优质研修成果在湖滨校园落地生根。湖滨区教体局也将持续依托国培、省培等优质平台，常态化开展精准化、专业化教师研修活动，健全教师成长培育体系，锻造高素质专业化创新型教师队伍，为湖滨教育优质均衡、高质量发展注入源源不断的内生动力。     （李雪玲 李振宇）