本报讯 近年来，灵宝市第二实验初级中学坚持“育心育德，预防为主，治疗为辅”理念，积极探索实践青少年心理健康教育措施与经验，坚持“五育”并举，全面发展。

    该校成立了以校长任组长的心理教育工作领导小组，形成了“校长—副校长—政教处—年级组—班主任”垂直管理模式，建成了110平方米的现代化心理辅导中心，投入20余万元配置了设施，完善了考评、保密等制度，先后培养了18名持证心理咨询师，其中有7名骨干分包年级，常驻一线，形成“全校统筹—年级分包—班级覆盖”帮扶体系和“普测筛查—跟踪辅导”闭环机制。

    在具体工作中，针对特殊学生实行《成长导师制度》，将关爱责任分解到每位老师，对学生进行“一对一”心理帮扶。针对七、八年级的心理特征，每两周开设一节心理健康课，围绕情绪管理、人际交往、压力应对等主题精心设计课程，开展了“口香糖”“人椅”等减压和增强信心等活动。依托“家教园地”（已举办29期）和“心语信箱”沟通家庭和学校，使家校联动，把心理健康教育落实到日常生活和学习之中。

    截至目前，该校共建立了特殊学生档案74份，开展个人咨询和帮扶20余人，成功化解3起学生心理危机事件。该校编排的心理教育短剧获“三门峡市一等奖”，各项心理教育课题顺利结题，被命名为“三门峡市心理健康试点校”，目前正积极申报建设省级“一校一品心理健康特色学校”。          （张淘）