“没苦硬吃”是近年来的网络流行语，主要用来形容部分老一辈人在生活条件允许的情况下，仍选择过度节俭或主动承受不必要的辛苦。其实，教育领域同样存在着“没苦硬吃”现象。

    近年来，教育内卷化趋于严重，家长和学生不断追加时间、精力和金钱投入，学校则不遗余力把学生束缚在课堂和书本上。学生的成绩源于长期积累、学习方法和天赋，而不是简单的增加学习时间和“刷题”。实际上，被长期透支的孩子，长大后往往既不会学习，又不会生活，甚至出现严重的心理问题，他们吃的“苦”不但无益且副作用较大。

    教育部近日发布《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》，连续第3年列出教学方式的负面清单，继持续整治“阴阳课表”、节假日违规补课等行为之后，今年明确指出，严禁违反国家和省级教育行政部门规定的学生睡眠时间来安排学生作息，造成学习时间过长，或以各种方式挤占学生课间休息时间、课间不准学生出教室等行为。

    生活上的“没苦硬吃”，源于老一辈因为特定经历而希望通过“攒”和“省”获得安全感。教育上的“没苦硬吃”，则源于中国人“吃得苦中苦，方为人上人”的普遍共识。告别“没苦硬吃”，除了学校要积极落实相关规定，家长也要明白，考试分数并不是衡量孩子未来幸福指数的绝对标准，身心健康才是孩子迎风沐雨的关键基石。