本报讯 1月26日下午至27日，卢氏县教育体育局召开全县小初高学科一体化教研交流会。该县中小学语文、数学、英语、物理、化学5科教研员及各学段学科教研组长代表参加会议，共商学段衔接策略，共探素养育人路径，为县域基础教育高质量发展汇聚智慧、积蓄力量。

    会上，各学科教研员立足立德树人根本任务与教育改革前沿，深入阐释小初高一体化教研对适应中高考改革、提升县域教学质量的重要意义，详细解读新课标背景下的中高考政策与命题趋势，系统分析学科核心素养的考查要点，清晰阐述语文“语言建构与运用”、数学“逻辑推理”、物理“科学探究”等关键素养的培养路径。结合近3年该县中高考数据，各学科教研员精准指出各学段教学衔接中的薄弱环节，如小学基础知识点断层、初中能力培养不足、高中教学坡度较大等问题，为后续研讨明确了改进方向。各学段教研组长代表立足育人实践，依次分享经验与思考，搭建起学段协同的对话桥梁。    在专题研讨环节，与会人员围绕以下议题展开深度交流：一是如何科学划分小初高各学段核心素养培养梯度，使其更好适应中高考评价要求；二是当前跨学段衔接在知识、能力、习惯、评价等方面的主要问题与成因；三是如何构建常态化跨学段教研机制，实现教学资源、方法与评价标准的贯通共享。通过充分讨论，各方进一步凝聚共识，明确各学段教学重点，形成一系列具有指导性与操作性的衔接建议。   （尚卢娥）