“随着时代发展和教育进步，中小学生面临着学业压力、人际关系等问题，容易出现心理困扰和极端行为，开展生命安全教育至关重要。”2月17日，市人大代表柏莉接受记者采访时表示，建议教育部门和学校加强生命安全教育，引导中小学生正确认识生命价值，培养积极心态和良好心理素质，促进学生身心健康发展。

    柏莉认为，要将生命教育纳入学校基本课程体系，围绕“生命关怀”主题开展教育活动，小学阶段进行基础知识介绍，初中阶段注重讲解原理，高中阶段强调生命责任感等，循序渐进帮助学生树立正确的生命观、健康观、安全观；加强生命教育师资队伍建设，提高教师生命教育意识和教学能力。

    “推进品德、体育、音乐等多学科联动，从敬畏意识、健康意识、成长意识等多个方面开展教育。”柏莉说，除常规的课程设置外，还应鼓励将综合实践活动课程作为实施生命教育的阵地，充分利用青少年教育基地等公共文化设施，通过情景模拟、角色体验等形式，培养学生在突发灾难时的人道主义救助精神。此外，要加大宣传力度，在全社会形成尊重生命的良好氛围。