本报讯（记者王建栋 通讯员张国锋 张双）今年以来，陕州区张汴乡以创新为翼，精心打造“阵地课堂、田间课堂、庭院课堂”三大特色教育体系，为农村党员教育注入强劲动力，提升了党员队伍的整体素质，激发了乡村治理与发展的新活力。

    阵地课堂，理论武装，筑基固本。该乡将乡镇党校作为党员教育的主战场，牢牢把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想“方向盘”，通过构建系统化的党员教育培训机制，利用“三会一课”和组织生活会定期邀请市级、区级“党员教育讲师”进行精准施教，实现了党员理论学习的常态化、制度化。今年以来，举办6期高质量的集中培训与专题研讨，累计惠及572名党员，让党的创新理论在每位党员心中生根发芽，成为指导实践的强大武器。

    田间课堂，学以致用，产业赋能。为破解农村党员教育与实践脱节的问题，该乡将课堂搬到田间地头，围绕乡村振兴核心任务，依托本地特色资源，邀请致富能手、种植大户等“土专家”，现身说法，传授雪茸菇、羊肚菌等高效种植技术。这种接地气的教学方式，不仅让党员群众掌握了实用技能，也激发了他们投身产业发展的热情，带动了150余户农户发展特色种植，实现了知识向生产力的有效转化。

    庭院课堂，凝聚共识，共治共享。该乡创新性地推出了“庭院课堂”，将党员教育的触角延伸至农户家中，构建开放的学习交流平台。通过情景模拟、小组讨论等形式，围绕乡村治理、乡风文明等热点话题展开讨论，挖掘并宣传身边的正面典型，引导党员群众树立正确的价值观和行为导向。这种贴近生活的教育模式，有效提升了党员群众参与的积极性，收集了35条宝贵的乡村治理建议，为构建文明和谐、共治共享的乡村治理新格局奠定了坚实基础。