3月31日至4月1日，灵宝市函谷关、寺河山等地红旗招展，人声鼎沸，热闹非凡，这是三门峡市外国语高级中学一年一度的“百里远足研学”活动现场，热烈的场面引来不少群众驻足观看。
该校从2010年建校伊始，就开始探索实践育人道路，开发以“百里远足研学”活动为载体的研学课程。结合新时代新要求，在传承中发展，在发展中创新，不断总结提升，走出一条独具特色的活动育人之路。
整体谋划显特色
“读万卷书+行万里路；名师指路+自我感悟”是该校多年践行的教育理念。陶行知先生的“社会即学校”思想，杜威的“从做中学”理论，都体现了“所有学习都是行动的副产品”。该校针对学生年龄特点和学校实际，整体谋划研学课程，把“百里远足研学”旅行纳入《综合实践活动课程规划方案》，强调学校主导统筹谋划，级部主体操作实施，班级自主丰富课程，经过数十年的探索强化创新，该校的“百里远足研学”课程建设呈现以下特点：
本土化。三门峡地区历史悠久，地貌独特，优秀传统文化素材丰富。有距今7000至5000年的仰韶文化，有内容涵盖哲学、伦理学、政治学的《道德经》，有全国乃至世界唯一的地下古民居建筑——陕州地坑院，有每年吸引成千上万只白天鹅栖息的天鹅湖国家城市湿地公园。本着给崤函学子打上地域文化烙印，让三门峡学子留住对家乡的记忆的目的，该校“百里远足研学”活动基于地域条件，凸显本地文化特色，让更多的三门峡学子讲好“三门峡故事”，传播“黄河文化”。
课程化。为增加“百里远足研学”活动的综合育人功能，该校始终站在课程建设的高度实施研学活动。在活动准备阶段，围绕培养学生综合素质的课程目标设计主题，基于学生生活和社会经验基础开发过程性活动。在研学活动实施阶段，注重实践性、体验性，组织学生一边游、一边习，使其在跋涉行走、参观游览、动手实践中完成体验式学习过程，从而收获知识、掌握方法、提升认识。学思结合，才能不罔不殆。在活动总结阶段，要求学生根据“百里远足研学”所见、所思，写出观察报告、调查报告、心得体会，分小组展示研学成果，级部总结表彰并收集优秀作品进行展评活动，让更多学生从中学习提高，提升“百里远足研学”活动育人的成效。
抓好载体重育人
教育的根本任务是立德树人，要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育的各个环节。围绕“立德树人”，该校在“百里远足研学”活动中主要抓好三个方面：一是抓好思想载体。浇花浇根，育人育心。研学过程中，着重深入挖掘研学旅行课程的思想内涵，从坚定理想信念、增强文化底蕴、厚植爱国情怀等方面下功夫。如以爱家乡为主题的研学活动，组织带领学生前往老子文化圣地函谷关，沿途观察家乡的山山水水，了解地方特色，亲身感受家乡飞速发展，使学生更加热爱家乡。学生到达函谷关后，现场聆听讲解员对《道德经》的解读，在修身养性的同时增强文化自信。二是抓好活动过程载体。在每一次“百里远足研学”活动中，学校要求各班级提前规划，利用好一切过程性资源。有的班级引导学生在活动过程中进行社会调查，培养其了解社会、观察社会的好习惯；有的班级要求全体学生参与劳动，培养其劳动习惯；有的班级着重体验地理学科知识，让学生观察远足过程中所遇到的地形地貌，使课本上学到的知识与现实体验加以对照。在本次的远足陪行中，高二（1）班郭家铭同学以一块褐色的岩石为线索，对寺河山的地质活动、矿产资源等侃侃而谈。高二（19）班的周小彤同学，调查了沿途村民在新农村建设和乡村振兴过程中的生活变化，关注到农村独居老人的养老问题。学生们的调查报告让老师觉得震撼和感动，进一步说明“百里远足研学”活动具有活动育人功能。三是抓好团队载体。每一次“百里远足研学”活动，都以班级为单位，重新组建小分队，通过责任分工，实现团队合作愿景。每一个研学过程的实践任务，都由小组成员共同完成，培养学生的合作意识、沟通能力、团队精神。在远足过程中，学生们互相鼓励不掉队，相互帮助无怨言。高二（13）班王子昊天同学，一个人背了4个书包，成为同学们互帮互助的典型，他的高大形象在各班级群传颂。
严密组织强保障
一切教育活动，安全是前提。每次两三千人参与的活动，安全更是压在校长及每位教师身上的重担。为确保“百里远足研学”活动安全，学校一是精心谋划周密部署，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”，提前拟定活动计划并按管理权限报教育行政部门备案。二是广泛争取多方共建。做到充分挖掘社会资源，广泛争取社会支持。与交警部门联系，维护学生交通安全；与文化旅游部门联系，传统文化实践基地为学生安排金牌讲解员。倡导家长积极参与，争取学生家庭支持，引导家长一同参与该活动，确保几十公里的远足路上处处有保障人员。三是为保障学生营养与饮食安全，学校组织餐厅志愿者为上千名远足学生送营养午餐，确保学生在疲劳之际有可口的饭菜、温暖的汤食。该校在十几年的实践探索中不断改进“百里远足研学”活动模式，形成了良性动态的组织开展模式，达到了学生开心、家长放心、学校安心的效果，把“百里远足研学”活动课程建设推向了一个新的高度。
“百里远足研学”课程已成为该校精品综合实践课程，为一届又一届的学子留下难忘且美好的记忆。“百里远足研学”活动作为该校立德树人、活动育人的一个抓手，未来一定能够在自主培养高质量人才过程中，做得更好、走得更远。
（严万云）
