课本，是我们认识中国的“精神主食”，走进课本里的中国，就像翻开了一幅流转千年、奔腾向前的文化画卷。星河般灿烂的文化记忆、岁月尘海中的历史印记、朝气蓬勃的现代气息……都烙印在课本里，当这些散落的珍珠被串联成一段璀璨的历史之链，便可指引我们理解中国的过去，认识中国的现在，感知中国的未来。

    《课本里的中国》是一部新时代的地理志，也是一曲新时代的精神赞歌。全书以中小学语文课本为素材，以地理和人文为主线，将各地的历史源流、文化典故、地域风情、人文风貌等别具匠心地归纳总结，34个省级行政区、34篇“课本里的中国”、34张壮丽山河册页，辅以30余幅优美的图画，汇成一幅波澜壮阔、气象万千的“万里江山图”。

    千里沃野，江山如画，从诗意山河到文化印记，960万平方公里的山河美出千姿百态。《课本里的中国》并未罗列各地风景名胜，而是呈现各地最根本的、最具特色的景与点，使读者透过“表里山河”窥见一地的精神内核。翻开书页，徜徉于旧时课文，我们可以一游杜甫发出“会当凌绝顶，一览众山小”咏叹的泰山、“峰峰有溪水环绕、溪水随山峰弯曲回转”的武夷山、李白盛赞“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”瀑布奇观的庐山、凝聚“赫赫我祖，来自昆仑”精神图腾的昆仑山……山川与共，巍峨耸立，宛如中国不屈的脊梁；我们可以从“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的诗句中畅想长江月夜的壮丽画面，在“黄河在这里由宽而窄，由高到低……”的壶口瀑布感受黄河磅礴雄壮的气势，站在香江岸边观看“灯火里的维多利亚湾，飘洒着金辉银光”……江河万里，海晏河清，恰似中国汩汩的血液；横卧在八达岭“用巨大条石和城砖筑成”的万里长城、“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”的三峡大坝、令“从此山不再高 路不再漫长/各族儿女欢聚一堂”的青藏铁路……山河巨变，精神永恒，见证着中国的伟大和强盛。

    无论是儿女情思，还是家国情怀，课本里的诗文往往能将语言和情感一同压缩，呈现出一地乃至一国的精神气质，引发回想不绝的情感激荡，感知诗文雅韵隐藏的未来盛景。课本里读过的每一段文字，也许都是书中人真实的一生。“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”展示出毛泽东奋斗一生的革命理想；“沉重的铁镣，撞击得丁当作响”从未撼动英烈们的意志而“成了节奏强烈的伴奏”；“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”是雷锋短暂一生的真实写照；“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”有“铁人”王进喜一生的奋斗目标……仁人志士虽已远去，但他们的精神滋养着脚下的土地，温暖着人们涌入时代向前的浪潮。课本内外，中国人追梦的脚步从未停歇。《孔繁森》的故事在传唱中历久弥新、《“探界者”钟杨》里的奋斗与时代同频共振、《跨越海峡的生命桥》里的赤诚情感历久弥新、“一带一路”铺通中国与世界的共赢大道……

    祖国的风光辽阔壮丽，课文中的描写栩栩如生。《课本里的中国》是写给孩子的，也是写给所有人的，以点带面唤醒我们年少时留下的难以磨灭的文化记忆，也再次激发起我们对祖国、家乡的深厚情感与由衷向往。