灵宝市特殊教育学校：

  “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在一场春雨过后的早晨，灵宝市特殊教育学校的老师再次踏上了送教上门的旅程。

  第一站是去小明家。小明是一名重度精神残疾儿童，敏感而且易受刺激。到了小明家，他一看见是老师来了，一下子激动地又蹦又跳，大喊大叫。老师连忙跑过去，抱着他，轻轻拍着他的后背安抚着他。过了五分钟后，小明情绪逐渐稳定了下来。老师给小明送教的内容是《我爱讲卫生—洗手》和《手指律动》。洗完手，小明突然狠狠打了老师一下，让老师一下子懵了，转念一想这是他认可老师的一种表达方式。

  因为小明是重度精神残疾，为了减轻他的敏感性，老师特意给他准备了《手指律动》，通过触碰、按摩和身体感知从而降低敏感度，逐渐接近正常阈值。

  第二站是小曦家。小曦是一个很乖巧的孩子，虽然不会说话，但是一双大大的眼睛总能读懂人们的意思。由于小曦肌张力高，为了防止关节变形和挛缩，老师先给小曦进行揉筋按摩，只有手法重一点才会有效果，现在的小曦已经不能一声不吭地坚持着，而在这时小曦妈妈总会心疼地扭过头不去看。按摩完成后，老师给小曦竖起大拇指，小曦开心地笑了。接下来小曦还要被束缚在站立架上继续辅助锻炼。

  结束了一天的送教上门工作，心里有无奈，也有欣慰。送教上门让每个残疾儿童都享有平等的教育机会。王秋红